Όλα ξεκίνησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς 2020 - 2021…
Το καθημερινό πρόγραμμα εκπαίδευσης των μαθητών μας περιλαμβάνει, όπως θεραπευτική ιππασία, κολύμβηση, μπόουλινγκ, ένταξη στην εργασία κ.α. Τα μέτρα για το Covid-19 περιόρισαν τους μαθητές μας εντός σχολικού χώρου κάτι που επηρέασε σε μεγάλο βαθμό το καθημερινό τους πρόγραμμα και ως συνέπεια αυτού την ψυχολογία τους. Για αυτόν τον λόγο προσπαθήσαμε να βρούμε εναλλακτικούς τρόπους εξόδου και απασχόλησης των μαθητών μας. Στο σχολείο μας υπήρχε ένα ανεκμετάλλευτο κομμάτι γης και σκεφτήκαμε κατά πόσο θα μπορούσαμε να το αξιοποιήσουμε και να δημιουργήσουμε έναν Κήπο. Πήραμε την άδεια της διευθύντριας μας κ. Αντιγόνης Μιχαήλ και βήμα-βήμα ξεκινήσαμε τον σχεδιασμό του.
Μέσα από έρευνα που κάναμε για τα είδη των κήπων που θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε ανακαλύψαμε τον βοτανικό κήπο, ο ορισμός του οποίου είναι «ένα ίδρυμα με τεκμηριωμένα στοιχειά των φυτών που έχουν σκοπό την έρευνα, την επίδειξη, τη διατήρηση και φυσικά την εκπαίδευση». Αποφασίσαμε ως ομάδα του σχολείου να δημιουργήσουμε ένα «Θεματικό Βοτανικό Κήπο» με στόχο να αξιοποιηθούν όσο το δυνατό γίνεται όλες οι αισθήσεις των μαθητών μας.
Το όνομα αυτού ‘Ο ΚΗΠΟΣ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΣΕΩΝ’.
Μετά από επικοινωνία με το Τμήμα Δασών, που βρίσκεται κοντά στο σχολείο μας και κάποιες συναντήσεις που είχαμε τόσο στον χώρο του σχολείου όσο και στα γραφεία τους, καταλήξαμε σε ένα αρχικό σχέδιο σε μορφή αριθμού 8, όπου με αυτόν τον τρόπο θα μπορούσαμε να εκμεταλλευτούμε όλο το κομμάτι της γης, που μας ήταν διαθέσιμο.
Σκοπός μας ήταν μέσα από το έργο αυτό να μπορούν οι μαθητές να έχουν μια ολική εμπειρία και να αξιοποιούν όλες τους τις αισθήσεις ‘όραση - ακοή - όσφρηση - αφή - γεύση’. Θέλαμε να γίνουν οι ίδιοι δημιουργοί του έργου αυτού, καθώς και να καλλιεργήσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών μας, τη διατήρηση των φυτών της Κύπρου, την ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών μας σχετικά με τη χλωρίδα και τη βιοποικιλότητα του νησιού.
Κάνοντας μια έρευνα για τα είδη βοτανικών κήπων, που υπάρχουν στην Κύπρο ανακαλύψαμε ότι κάτι παρόμοιο με αυτό που θέλαμε να δημιουργήσουμε ‘Αισθητηριακός Βοτανικός Κήπος’ δεν υπήρχε πουθενά αλλού. Αυτό μας έκανε να επιμείνουμε ακόμη περισσότερο να δημιουργήσουμε το έργο μας, γιατί με αυτόν τον τρόπο θα πρωτοπορούσαμε ως σχολείο και αυτό θα άνοιγε και μια πόρτα επικοινωνίας με άλλα σχολεία για μελλοντικές συνεργασίες και εκπαίδευσή τους στον τομέα των ‘Βοτανικών Κήπων’.
Η επιλογή των βοτάνων για χρήση στον Κήπο μας έγινε καθαρά με την πρωταρχική απόφασή μας για διατήρηση των φυτών της Κύπρου. Εισήγηση από το Τμήμα Δασών: Ρίγανη, Θυμάρι, Σπατζιά & Λεβάντα. Αυτά είναι τα 4 αρωματικά, που θα στόλιζαν το έργο μας.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί βάλαμε μπροστά και ξεκινήσαμε να δίνουμε μορφή στο όλο σχέδιο. Μιλήσαμε με ιδιώτες και πολλοί δέχτηκαν να χορηγήσουν το έργο μας με υλικά, που είχαμε ανάγκη για την κατασκευή. Τουβλάκια, σιντριβάνι, βότανα, υλικά ύδρευσης και άλλα μας προσφέρθηκαν δωρεάν ή με μικρό κόστος για το όλο έργο.
Χτίσαμε, φυτέψαμε, εγκαταστήσαμε αυτόματα ποτίσματα, προσθέσαμε χαλίκια, βάψαμε και κάναμε όλη τη δουλειά με τα χέρια μας. Το πάτωμα του Κήπου χωρίστηκε σε τμήματα και επενδύθηκε με διάφορα υλικά όπως πλαστικό, βότσαλα, γρασίδι, πέτρα και μέταλλο, για να μπορούν οι μαθητές να περπατούν χωρίς παπούτσια στο χώρο (αφή). Για την είσοδο στον Βοτανικό κήπο τοποθετήθηκε ράμπα ούτως ώστε να είναι προσβάσιμος από όλους χωρίς διακρίσεις. Αποφασίστηκε επίσης να τοποθετηθεί το συντριβάνι στη μέση της κατασκευής, για να υπάρχει η αίσθηση του νερού (ακοή, αφή, όραση) κατά τη διάρκεια της διαδρομής των επισκεπτών.
Επιπρόσθετα, μετά από μια γενναιόδωρη χορηγία (€5000) που δόθηκε στο σχολείο μας από την ποδηλατική ομάδα KmEaters και τους χορηγούς τους, ο Κήπος των Αισθήσεων εξοπλίστηκε με τα μοναδικά για την Κύπρο μουσικά όργανα εξωτερικού χώρου. Ο κάθε διαβάτης του κήπου μπορεί να παίξει με τα τύμπανα και το μεταλλόφωνο καθώς επίσης να δημιουργήσει και να απολαύσει τον μοναδικό ήχο των emperor chimes.
Η όλη διαδρομή των παιδιών έχει ως γενικό σκοπό την αφύπνιση των αισθήσεων.
Στο τέλος της διαδρομής φτιάξαμε ένα ξύλινο κιόσκι με περιμετρικά παγκάκια, όπου τα παιδιά μπορούν να ξεκουράζονται, να κάνουν θεραπείες και να απολαμβάνουν την όλη δημιουργία τους. Η όλη διαδικασία κατασκευής και διαμόρφωσης του Κήπου πήρε 8 περίπου μήνες.
Με την ολοκλήρωση του έργου βρεθήκαμε να έχουμε στη διάθεση μας ένα αριθμό βοτάνων, που δεν είχαν χρησιμοποιηθεί. Για τον λόγο αυτό ήρθαμε σε επαφή με την Γ΄ Τεχνική - Ξενοδοχειακή Σχολή, που βρίσκεται επίσης κοντά στο σχολείο μας. Με την υποστήριξη και καθοδήγησή τους μάθαμε για τη συγκομιδή, την αποξήρανση και τη συσκευασία και με αυτόν τον τρόπο δημιουργήσαμε τη δική μας Φυσική Καλλιέργεια Βοτάνων με την ονομασία ‘Βότανα & Αρώματα’.
Στα προϊόντα μας περιλαμβάνονται το τσάι (σπατζιά), καρυκεύματα κουζίνας (θυμάρι, ρίγανη, δεντρολίβανο), αρωματικά ντουλάπας (σαπουνάκια λεβάντας ή αποξηραμένη λεβάντα), κηραλοιφή & αποξηραμένα προϊόντα.
Οι γενικοί στόχοι του όλου project έχουν ως ακολούθως:
1. Ανάπτυξη κοινωνικών/επικοινωνιακών δεξιοτήτων (μέσω της διαδικασίας της δημιουργίας του κήπου και αργότερα της χρήσης του).
2. Ανάπτυξη αντίληψης για το περιβάλλον και γνώσης για τα βότανα και τα υλικά, που υπάρχουν στον κήπο.
3. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων (μέσω της εμπλοκής των μαθητών στο φύτεμα των βοτάνων, το πότισμα, το κλάδεμα και στη συνεχή φροντίδα συντήρησης του κήπου).
4. Ανάπτυξη αδρών κινητικών δεξιοτήτων (μέσω της εμπειρίας βάδισης στα μονοπάτια με τις διαφορετικές υφές).
5. Οργάνωση πολυαισθητηριακών εμπειριών (αφορούν την αφή, την οσμή, την όραση, την αίσθηση και την ακοή).
6. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας (με αφορμή ηχητικές εμπειρίες από μουσικά/ηχογόνα όργανα εξωτερικού χώρου και την κατασκευή κάποιων από αυτών).
7. Ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτορρύθμισης και χαλάρωσης με την εμπειρία της βόλτας στον αισθητηριακό κήπο.
Αυτό το έργο δημιούργησε μια διέξοδο μέσα στην καθημερινότητα του σχολείου.
Μια πηγή δημιουργίας, έμπνευσης & χαλάρωσης.
Μια πηγή ζωής!
